learnbook 님의 블로그

헷갈리는 맞춤법 띄어쓰기 vs 띄어 쓰기 국어 맞춤법에서 가장 중요한 원칙 중 하나가 띄어쓰기다 그런데 이 띄어쓰기라는 단어 자체를 붙여야 할지 띄어야 할지 헷갈려 하는 사람이 많다 블로그 글을 쓰다가 이것도 띄어 쓰기라고 해야 하나 띄어쓰기라고 붙여야 하나 스스로 질문하게 되는 순간이 있다 결론부터 말하면 두 표현은 둘 다 존재하지만 상황에 따라 써야 할 형태가 다르다 띄어쓰기 이 표현은 명사다 한 단어처럼 굳어진 형태이며 하나의 개념이나 행위로 통칭할 때 사용된다 예를 들어 띄어쓰기가 어렵다 띄어쓰기를 잘해야 한다 이 문장은 모두 명사로서의 띄어쓰기다 이와 달리 띄어 쓰기 이 표현은 동사 쓰다 앞에 의존 명사 띄어가 붙은 구조다 동작 하나하나를 지적할 때 조금 더 설명적인 표현으로 사용된다 예를 들어..

일상 대화에서도 많이 쓰고 블로그 글에서도 자주 등장하는 말이 있다 왠지와 웬지 발음은 비슷해서 헷갈리지만 둘 중 맞는 표현은 하나뿐이다 정답은 왠지다 왠지는 왜인지의 준말이다 무언가 특별한 이유는 없지만 기분상 그런 느낌이 들거나 직감적으로 그런 생각이 들 때 쓴다 예를 들어 왠지 불안해 왠지 그럴 줄 알았어 왠지 오늘은 좋은 일이 생길 것 같아 이처럼 확실한 근거는 없지만 마음속에 설명할 수 없는 이유나 예감이 있을 때 왠지를 사용한다 그에 비해 웬지는 틀린 표현이다 국립국어원 표준국어대사전에도 웬지라는 말은 없다 왠지를 잘못 적은 비표준 표기다 하지만 사람들이 웬지라는 말을 자주 쓰는 이유는 '웬일이야'처럼 웬이 들어가는 표현이 있기 때문이다 웬일이냐는 맞는 표현이고 뜻은 어떤 일이 예상 밖으로 일..

국어 맞춤법에서 가장 자주 혼동되는 표현 중 하나가 되다와 돼다다그런데 이 앞에 조사 이가 붙으면 헷갈림이 더 커진다이 되다와 이 돼 중 어떤 것이 맞는 표현인지글을 쓸 때마다 손이 멈추는 경우가 많다 이 둘은 둘 다 쓰이지만 문장에서의 역할이 다르고상황에 따라 정해진 기준이 있다 첫 번째로 이 되다이 되다는 조사 이와 동사 되다가 결합한 형태다주어 뒤에 조사가 오고 그 다음에 되다라는 동사가 붙는 구조다 예를 들어그는 선생님이 되었다나는 의사가 되기를 꿈꾼다작가가 되려면 많은 글을 써야 한다 이처럼 어떤 신분이나 상태로 바뀌는 상황에서되다는 그대로 사용되고 조사 이는 따로 붙는다이 되다는 조사와 동사가 분리된 말로 문법적으로 가장 일반적인 쓰임이다 두 번째는 이 돼이 돼는 이 되어가 줄어든 형태다되다는..

말로 들으면 똑같은데 글로 쓰려면 갑자기 멈칫하게 되는 표현이 있다 그 중 대표적인 것이 금세와 금새다 둘 다 익숙한 말이지만 하나는 맞고 하나는 틀린 말이다 게다가 잘못된 표현이 더 자주 쓰이기도 한다 정답부터 말하자면 올바른 표현은 금세다 금세는 금시에 줄임말이다 뜻은 시간이 아주 짧게 흐르는 상황을 말할 때 쓰인다 쉽게 말해 바로 금방이라는 의미다 예를 들어 금세 끝났어 금세 어두워졌네 금세 사라져버렸어 이처럼 뭔가 빠르게 일어난 느낌이 들 때 금세라는 표현을 쓴다 표준국어대사전에도 등재된 정식 표현이다 반면 금새는 표준어가 아니다 사람들이 금세를 발음대로 적거나 비슷한 소리로 착각해서 생긴 잘못된 표기다 특히 메신저나 메모 같은 비공식 글에서는 금새가 훨씬 더 자주 쓰이지만 공식적인 글쓰기에서는 ..

시험 문제를 풀다 보면 이런 생각이 들 때가 있다. 이 문제를 맞췄다고 해야 하나 맞혔다고 해야 하나 두 단어 모두 맞는 말이지만 뜻은 전혀 다르다. 그래서 문장에 따라 정확히 구별해서 써야 한다. 맞히다 ‘맞히다’는 정답이나 정답에 가까운 것을 고른다는 뜻이다. 시험 문제를 풀 때 정답을 골랐다면 ‘맞히다’가 맞다. 예를 들어 – 그는 모든 문제를 다 맞혔다 – 정답을 정확히 맞혔다 – 예상이 들어맞아 기분이 좋다 여기서 핵심은 무언가를 알아맞혔다는 상황이다. 문제, 퀴즈, 수수께끼처럼 정해진 답이 있고 그 답을 골라낸 경우에 쓴다. 맞추다 ‘맞추다’는 무언가를 조정해서 일치시키거나 맞게 만든다는 뜻이다. 퍼즐 조각을 맞추거나 시간을 맞추거나 누군가의 눈높이에 맞추는 행동이다. 예를 들어 – 시계를 1..

시험 문제를 풀다 보면 이런 생각이 들 때가 있다. 이 문제를 맞췄다고 해야 하나 맞혔다고 해야 하나 두 단어 모두 맞는 말이지만 뜻은 전혀 다르다. 그래서 문장에 따라 정확히 구별해서 써야 한다. 맞히다 ‘맞히다’는 정답이나 정답에 가까운 것을 고른다는 뜻이다. 시험 문제를 풀 때 정답을 골랐다면 ‘맞히다’가 맞다. 예를 들어 – 그는 모든 문제를 다 맞혔다 – 정답을 정확히 맞혔다 – 예상이 들어맞아 기분이 좋다 여기서 핵심은 무언가를 알아맞혔다는 상황이다. 문제, 퀴즈, 수수께끼처럼 정해진 답이 있고 그 답을 골라낸 경우에 쓴다. 맞추다 ‘맞추다’는 무언가를 조정해서 일치시키거나 맞게 만든다는 뜻이다. 퍼즐 조각을 맞추거나 시간을 맞추거나 누군가의 눈높이에 맞추는 행동이다. 예를 들어 – 시계를 1..

표기는 비슷하고 발음도 거의 같다. 그래서 많은 사람들이 쓰다가 멈칫하는 단어가 있다. 바로 ‘넓히다’와 ‘넓이다’다. 어느 게 맞는 걸까 사실 둘 다 맞는 말이다. 하지만 뜻이 다르고 쓰이는 상황도 전혀 다르다. 넓히다 ‘넓히다’는 공간, 범위, 영향력 등을 크게 만들다는 뜻이다. 이미 있는 것의 크기를 확장하는 동작이다. 예를 들어 – 책상을 넓히다 – 시야를 넓히다 – 경험을 넓히다 이때 넓히다는 물리적인 공간일 수도 있고 추상적인 의미에서도 쓸 수 있다. 생각의 폭을 넓히다 지식을 넓히다 이런 표현도 자연스럽다. 넓이다 ‘넓이다’는 넓게 만들다라는 뜻이다. ‘넓다’라는 형용사를 동사로 바꾼 형태라고 보면 된다. 형태상으로는 가능하지만 실제로는 거의 쓰이지 않는 표현이다. 예문을 만들기도 어색하다...

비문학 지문을 쉽게 읽고 정확히 이해하기 위해서는 글의 구조를 파악하는 능력이 필수다. 그중에서도 많은 학생들이 처음에는 놓치기 쉬운 구조가 바로 나열형 구조다. 이 구조는 전체 글의 흐름이 단순하고 반복적이지만, 항목 간의 구분이 명확하지 않으면 내용이 뒤섞이거나 기억이 흐려지기 쉽다. 그래서 오히려 글을 다 읽고도 중심을 놓치는 경우가 많다. 나열형 구조란, 하나의 주제나 중심 개념을 기준으로 여러 개의 항목이나 사례, 개념을 순서대로 소개하는 방식이다. 예를 들어 '효율적인 공부법'이라는 글이 있다면, 예습 복습, 오답 정리, 일정한 루틴 유지 등 다양한 방법을 나열하며 설명하는 글이 여기에 해당한다. 각 항목은 중심 개념을 보완하거나 구체화하는 역할을 한다. 이 구조를 제대로 읽기 위해서는 먼저 ..

글을 쓰다 보면 ‘이게 맞는 표현이 맞나’ 의심이 드는 순간이 있다. 그중에서도 ‘가르치다’와 ‘가리키다’는 비슷하게 들리지만 의미는 전혀 다른 단어다. 가르치다 ‘가르치다’는 지식이나 기술을 전달할 때 쓰는 말이다. 학생에게 수학을 가르치고 아이에게 예절을 가르친다. 사람이 사람에게 무언가를 배우게 만드는 행위다. 예를 들어 – 선생님이 수업을 가르친다 – 아버지가 운전법을 가르쳐줬다 여기서 ‘가르치다’는 지도하거나 교육하는 상황에 어울린다. 가리키다 ‘가리키다’는 어떤 대상을 손이나 말로 짚어 보여주는 동작이다. 누군가를 손가락으로 지목하거나 사람 이름을 언급하는 것도 여기에 해당한다. 예를 들어 – 그는 문을 가리켰다 – 선생님이 나를 가리켰다 여기서 ‘가리키다’는 방향, 대상, 위치 등을 지적하는..

비문학 지문 중에서도 많은 학생들이 헷갈려하는 구조가 바로 비교 대조형 구조다. 이 구조는 둘 이상의 개념이나 입장을 나란히 놓고 공통점과 차이점을 드러내는 방식으로 구성된다. 처음에는 단순하게 보이지만, 읽다 보면 개념이 섞이거나 어느 쪽 이야기인지 헷갈리는 경우가 자주 생긴다. 하지만 구조만 제대로 이해하면 오히려 비교 대조형 글은 흐름이 명확해 독해가 쉬워질 수 있다.비교 대조형 구조에서는 글쓴이가 설명하고자 하는 두 가지 대상이 중심이 된다. 예를 들어 온라인 수업과 대면 수업, 자본주의와 사회주의, 생물학적 진화와 문화적 진화처럼 서로 다른 두 가지 개념이 글의 양쪽에 나뉘어 설명된다. 이 구조에서는 먼저 어떤 기준으로 비교하고 있는지를 정확히 파악하는 것이 중요하다.대부분의 비교 대조형 글은 ..